Упражнения

1. Допишите окончания.
   батон колбасы. (хлебущка)
   пачку чая (-ю). (масла)
   бутылку молока. (лимонада)
   Дайте мне, пожалуйста, банку джема. (вареньем)
   полкилограмма сыра (-у). (халвы)
   сто граммов конфет. (колбасы)
   две упаковки аспирина. (анальгины)
   таблетки от простуды (гриппа)

2.Прочитайте предложения. Обратите внимание на падеж выделенных
слов.
Когда начинается учебный год? – Учебный год начинается первого сентября.
Когда твой день рождения? – Двадцать первого марта.
Когда твой брат будет в Москве? – Он вылетает одиннадцатого декабря.

3.Ответьте на вопросы, используя слова, данные в скобках.

1. Когда встречают Новый год? первого января 2. Когда отмечают
   Международный женский день? восьмого марта 3. Когда вы должны пойти на
   концерт? двадцатпятого декабря 4. Когда будет следующая игра нашей
   сборной по футболу? тридцатого апреля 5. Когда начнутся школьные
   соревнования по шахматам? седьмого мая

1. Какие основные преимущества имеет занятие спортом для здоровья человека?.Известно, что спорт положительно влияет на человека, является полезным для здоровья взрослых и детей. 
2. Какие виды спорта считаются наиболее популярными в мире, и почему
3. Хоккей (1,9 миллиарда)
   1. Каковы ключевые различия между командными и индивидуальными видами спорта?между футболом и шахматами футбол лучше потому  что там командная игра.
4. Как спорт влияет на развитие физических и психологических навыков детей и подростков?футбол он очень травматический вид спорта. Он может сломать руку.
5. Какое значение имеет спорт в современном обществе и культуре?фоотбол
6. Каким образом спортивные достижения могут вдохновлять и мотивировать людей в повседневной жизни?Спортивные победы и достижения неразрывно связаны с концепцией постоянного прогресса, непрерывного саморазвития и стремления к совершенству. Они способны воодушевить нас, дать новый заряд энергии и веры в свои силы и возможности. Именно эта страсть и жажда великих спортивных побед могут стать катализатором для общего подъема качества жизни каждого человека.
7. Напишите про ваш любимый вид спорта/ спортсмена.мой лубимий спорт карате

   мой любимый вид спорта - каратине,
    которым я занимался. Я 5 раз был чемпионом Еревана
    и продолжаю заниматься любимым каратэ.

   
   Составьте игру.
   я составил игру футболистов. например я говор
   ю футболиста другому надо сказать фтболиста на последную букву.

Упражнения

1. 1.Спишите. Слова в скобках напишите в нужной форме.

   1. Я рассказал (другу) о нашей спортивной секции. 2. На день рождения я
      подарил (брату) книгу об олимпийских играх. 3. (Микаелу) интересно смотреть
      соревнования по боксу. 4. Светлана написала (бабушке) о своих успехах в
      спорте. 5. Самвел посоветовал (товарищю) заниматься плаванием. 6. Все
      радовались (успеху) известного спортсмена.
   2. Составьте и запишите словосочетания по образцу. Устно составьте с
      ними предложения.
      Образец: помочь (друг, сестра) – помочь другу, помочь сестре.
      Позвонить (брат, сестра, бабушка, отец); Позвонить брату,сестре,бабушке,отцу. верить (подруга, учитель, ученик); верить подруге,учителю,ученеку. радоваться (победа, погода, море, солнце). Радоваться победе,погоде,морю.
   3. Напишите ответы на вопросы, употребляя данные в скобках слова.
      1.Кому отец посоветовал заниматься спортом? (сыну) 2. Кому мальчик
      рассказывал о спортивных соревнованиях? (Вите) 3. Кому мальчик предложил
      собрать команду? (Гале) 4. Чему учил отец сыновей? (играть в шахматы) 5. Кому
      часто звонит Анна? (подруге) 6. Чему мальчики уделяют много времени?
      (спору) 7. Кому хотел понравиться мальчик? (девочке из нового дома) 8. Кому
      исполнилось двенадцать лет? (брату)
   4. Ответьте на вопросы, используя слова, данные в скобках. Ответы запишите.
      1.Кому учитель физкультуры посоветовал больше заниматься спортом?
      (мальчика) 2. Кому Армен рассказал о тренировках? (друзьям) 3. Чему уделяет
      много времени брат? (шахматам) 4. Кому Анна часто звонит по вечерам
      (подруге) 5. Чему радуется твой друг? (успехам в спорте) 6. Кому Микаел купил
      книгу о спортивной гимнастике? (сëстре)
   5. Напишите вместо точек данные в скобках существительные в дательном
      падеже.
      1.Дети подарили цветы учителю (учителя). 2. Учитель объяснил задачу ученикам
      (ученики). 3. Мой брат рассказывал о соревнованиях  (друзьям). 4. Моя сестра
      часто пишет письма родругам (подруги). 5. Саша всегда помогает своим родителям  (родители).6. На Новый год папа купил подарки детям  (дети). 7. Бабушка часто по вечерам
      читает сказку внукам (внуки).
   6. Спишите, употребите личные местоимения в дательном падеже.(нам) нравится заниматься лёгкой атлетикой. 2. Мой брат очень рад. (Ему)
      подарили аквариум с рыбкой. 3. Моя сестра любит спорт. (Ей) доставляет
      удовольствие заниматься спортом. 4. Самвел всегда первый в беге. (Ему)
      присудили первое место. 5. У нас хорошие спортсмены. (Им) часто дают
      призы. 6. (Тебе) надо больше тренироваться.

1.Спишите. Слова в скобках напишите в нужной форме

1․Я рассказал (друг) о нашей спортивной секции.

Я рассказал другу о нашей спортивной секции.

2. На день рождения я подарил (брат) книгу об олимпийских играх.

На день рождения я подарил брату книгу об олимпийских играх.

3. (Микаел) интересно смотреть соревнования по боксу.

Микаелу интересно смотреть соревнования по боксу.

4. Светлана написала (бабушка) о своих успехах в спорте.

Светлана написала бабушке о своих успехах в спорте.

5. Самвел посоветовал (товарищ) заниматься плаванием.

Самвел посоветовал товарищу заниматься плаванием.

6. Всерадовались (успех) известного спортсмена.

Всерадовались успеху известного спортсмена.

 

2․Составьте и запишите словосочетания по образцу. Устно составьте с ними предложения.

Образец: помочь (друг, сестра) – помочь другу, помочь сестре.

 

Позвонить (брат, сестра, бабушка, отец);

Позвонить брату, сестре, бабушке, отцу.

верить (подруга, учитель, ученик);

верить подруге, учителю, ученику.

радоваться (победа, погода, море, солнце).

радоваться победе, погоде, морю, солнцу.

 

3․Напишите ответы на вопросы, употребляя данные в скобках слова.

1.Кому отец посоветовал заниматься спортом? (сын)

Отец посоветовал заниматься спортом сыну.

2. Кому мальчик рассказывал о спортивных соревнованиях? (Витя)

Мальчик рассказывал о спортивных соревнованиях Вите.

3. Кому мальчик предложил собрать команду? (Галя)

Мальчик предложил собрать команду Гале․

4. Чему учил отец сыновей? (игра в шахматы)

Отец учил сыновей играть в шахматы․

5. Кому часто звонит Анна? (подруга)

Анна часто звонит подруге․

6. Чему мальчики уделяют много времени? (спорт)

Мальчики уделяют много времени спорту․

7. Кому хотел понравиться мальчик? (девочка из нового дома)

Мальчик хотел понравиться девочке из нового дома․

8. Кому исполнилось двенадцать лет? (брат)

Двенадцать лет исполнилось брату․

 

4․Ответьте на вопросы, используя слова, данные в скобках. Ответы запишите.

1.Кому учитель физкультуры посоветовал больше заниматься спортом? (мальчики)

Учитель физкультуры посоветовал мальчикам больше заниматься спортом.

2. Кому Армен рассказал о тренировках? (друзья)

Армен рассказал друзьям о тренировках.

3. Чему уделяет много времени брат? (шахматы)

Брат уделяет много времени шахматам.

4. Кому Анна часто звонит по вечерам (подруги)

Анна часто звонит подруге по вечерам.

5. Чему радуется твой друг? (успехи в спорте)

Твой друг радуется успехам в спорте.

6. Кому Микаел купил книгу о спортивной гимнастике? (сëстры)

Микаел купил сëстре книгу о спортивной гимнастике.

 

5․Напишите вместо точек данные в скобках существительные в дательном падеже.

1.Дети подарили цветы учителям (учителя).

2. Учитель объяснил задачу ученикам (ученики).

3. Мой брат рассказывал о соревнованиях друзьям (друзья).

4. Моя сестра часто пишет письма подруге (подруги).

5. Саша всегда помогает своим родителям (родители).

6. На Новый год папа купил подарки детям (дети).

7. Бабушка часто по вечерам читает сказку внукам (внуки).

 

6․Спишите, употребите личные местоимения в дательном падеже.

1․(Мы) нравится заниматься лёгкой атлетикой.

Мне нравится заниматься лёгкой атлетикой.

2. Мой брат очень рад. (Он) подарили аквариум с рыбкой.

Ему подарили аквариум с рыбкой.

3. Моя сестра любит спорт. (Она) доставляет удовольствие заниматься спортом.

Ей доставляет удовольствие заниматься спортом.

4. Самвел всегда первый в беге. (Он) присудили первое место.

Ему присудили первое место.

5. У нас хорошие спортсмены. (Они) часто дают призы.

Им часто дают призы.

6. (Ты) надо больше тренироваться.

Тебе надо больше тренироваться.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте.
1. О чём рассказывал мальчик своему другу Вите? 2. Что предложила Галя
мальчику? 3. Какой выход нашëл мальчик, чтобы не играть в волейбол? 4. Когда
мальчик согласился научить девочек играть в хоккей? 5. Почему мальчик решил
дружить с Галей?
Что вы скажете о характере мальчика? Что вам в нём понравилось и
что не понравилось? Как бы вы поступили на месте мальчика? А что
вы можете сказать о Гале? Какой у неё характер? Хотели бы вы дружить
с такой девочкой?
Спишите. Вместо точек напишите глагол играть в настоящем времени.
1. Я теперь хорошо играю, хоккей. 2. Ты, говорят, в волейбол хорошо играешь? 3.
Летом в лагере мы играли в волейбол. 4. Девочки тоже игралы в хоккей. 5. Сегодня вы играли с
нашей командой. 6. Саркис очень хорошо играет в шахматы.

Ответьте на вопросы по образцу.
Образец: Чья это книга? (сестра) – Это книга сестры.
1. Чей это карандаш? братa 2. Чья это сумка? сестрйонки 3. Чей это портрет?
бабушкин 4. Чья это тетрадь? Карена 5. Чьё это пальто? Анны 6. Чей это дом?
(дяды)

Допишите предложения.
1. Это велосипед (мойево младшва брата. 2. Это собака (мойей соседки) 3. Это
фотоаппарат (мой товарищи). 4. Это книга (твоей подруги). 5. Это машина (мойей
дяди). 6. Это очки (мойей бабушки).

Допишите предложения по образцу.
Образец: У меня есть книги о животных, а у моего друга таких книг нет.
1. У меня есть братья, а у Артура сестра 2. У меня есть собака, а у Армине кошка 3. У
Сурена есть аквариум, а у Кости зоопарк 4. У моей сестры много поздравительных
открыток, а у Лены листев 5. У Артура есть компьютерные игры, а у Ашота книги 6. У
акулы много зубов, а у кита балшой рот