Ամառային արձակուրդների ընթացքում մայրիկիս ու մորաքրոջս հետ կրկնել էմ մաթեմատիկայի իմ անցած թեմաները:Օրինակ բազմապատկման աղղյուսակ բաժանում, կոտորակ, խնդիրներ և տարբեր լրացուցիչ առաջադրանքներ:
Category Archives: Մաթեմատիկա
ինքնաստուգում
Ուսումնական գարուն
1․ Ո՞րն է ամենափոքր բաղադրյալ թիվը։ 4
2․ Գտե՛ք այն բոլոր պարզ թվերը, որոնք աստղանիշի փոխարեն տեղադրելու դեպքում անհավասարությունը ճիշտ կլինի։
8×11,<72 2,3,5,7,
3×72<992, 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31
- Ի՞նչ թվով պետք է բազմապատկել 18-ը, որպեսզի արտադրյալը 300-ով մեծ լինի 3300-ից։ 18×200=3600
4․ 2-ը և 3-ը պարզ պվեր են, որոնց տարբերությունը հավասար է 1-ի։ Կա՞ արդյոք պարզ թվերի ուրիշ այդպիսի զույգ:ոչ
5․ Հնարավո՞ր է 33 մատիտն այնպես բաժանել 4 աշակերտների մեջ, որ յուրաքանչյուրին բաժին ընկած մատիտների քանակը կենտ թիվ լինի։այո
Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում
- Վերնագրի՛ր — Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում
- Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը
- Տեղադրի՛ր մաթեմատիկա բաժնիդ հղումը
- https://egorpetrosyan.edublogs.org/category/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%bc%d5%a1%d6%80%d5%af%d5%a1%d5%b6%d5%a5%d6%80-2/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/
- Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ
- Ես հիմա կպատմեմ իմ ուսումնական տարվա աշխատանքը:Իմ ուսումնական տարին շատ լավ անցավ և այս տարի մենք ուրիշ բաներ սովորեցինք:Օրինակ մենք սովորեցինք գեոգեբրայով և մեզ շատ հետաքրքիր էր ամեն անգամ:և ես մաթետիկաի ֆլեշմոբին մասնակցել եմ:
1․ Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները․
20,40,80,160,220
24,48,96,192,384
27,54,108,216,432
31,62124,268,534
32,64,128,256,516
40,80,160,220,440
56,112,224,,448,896
2․ 140, 39, 82, 35, 24 թվերից որո՞նց բաժանարարն է 5-ը։
35,70,140,280
140,280,560
3․ Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ հինգ թիվ․
5,10,15,20,25,30
11,22,44,88,166
36,72,144,288,576
57,114,228,456,912
121,242,484,968,1936
572,1144,2288,4576
901,1802,3604,7208
4․ Պետք է 18 փուչիկը հավասար բաժանել երեխաներին։ Երեխաների ի՞նչ քանակներ են հնարավոր դրա համար։ 9
5․ Գտե՛ք առաջին յոթ բնական թվերը, որոնք 3-ի բաժանելիս ստացվում է 2 մնացորդ։8 ,11,14,17,20,23,26
6․ Ուղղանկյան մեծ կողմը 6սմ է, փոքր կողմը՝ 5սմ։ Քանի՞ քառակուսի միլիմետրով կմեծանա ուղղանկյան մակերեսը, եթե նրա մեծ կողմը մեծացնենք 3մմ-ով, իսկ փոքր կողմը՝ 18մմ-ով։
6×5=30
6×3=18
30+18=48
Ուղանկյունանիստ
Խորանարդի նիստերը իրար հավասար 6 քառակուսիներ են
1․ Ինչպիսի՞ գիծն է կոչվում շրջանագիծ։
2․ Ի՞նչ է շրջանագծի շառավիղը։ Իսկ ի՞նչ է տրամագիծը։
3․ Ո՞ր հատվածն է կոչվում շրջանագծի լար։
4․ Ի՞նչ է շրջանագծի աղեղը։
5․ Շրջանագծի լա՞ր է արդյոք նրա տրամագիծը։
6․ Ի՞նչ է շրջանը։
7․ Քանի՞ անգամ է շրջանագծի տրամագիծը մեծ նրա շառավղից։
8․ Ողիղը հատում է շրջանագիծը A և B կետերում։ Ի՞նչ կետերով պիտի անցնի այդ ուղիղը, որպեսզի AB հատվածն ունենա հնարավոր ամենամեծ երկարությունը։
Ուղիղը պետք է անցնի շրջանագծի կենտրոնով
9․ Որտե՞ղ է գտնվում այն կետը, որի հեռավորությունը շրջանագծի կենտրոնից հավասար է շրջանագծի շառավղին։ Շրջանագծի վրա
10․Գծե՛ք մի շրջանագիծ և նրա վրա նշե՛ք երեք կետ։ Յուրաքանչյուր կետից շառավի՛ղ տարեք։
11․ Գծե՛ք երեք շրջանագիծ, որոնց կենտրոնները լինեն միևնույն կետում։
12․ Երկու շրջանագծերի կենտրոնների հեռավորությունը 10սմ է։ Շրջանագծերի շառավիղներն են՝ 3սմ և 5սմ։ Կհատվե՞ն արդյոք այդ շրջանագծերը։ոչ 5+3=8 10>8
13․ Գծե՛ք մի շրջանագիծ։ Ապա տարե՛ք երեք ուղիղ այնպես, որ առաջին ուղիղը չհատի շրջանագիծը, երկրորդը շրջանագծի հետ մեկ ընդհանուր կետ ունենա, իսկ երրորդը՝ երկու ընդհանուր կետ։
14․ Քանի՞ ճառագայթ է ելնում A կետից։2
15․ Մեքենան, 1 ժամում անցնում է 60կմ, երկու քաղաքների միջև ճանապարհը անցել է 4 ժամում։ Քանի՞ օրում մի քաղաքից մյուսը կհասնի հետիոտնը, որը 1ժամում անցնում է 5կմ։
60×4=240km
240:5=48:24=2 օր
16․ Քաղաքից դուրս է եկել մի բեռնատար մեքենա, որի արագությունը 60կմ/ժ է։ 1ժամ անց նրա հետևից նույն ուղղությամբ դուրս է եկել մի մարդատար մեքենա, որի արագությունը 80կմ/ժ է։ Քանի՞ ժամ անց մարդատար մեքենան կհասնի բեռնատարին։
80-60=20
60:20=3
17․ Մանկապարտեզում կա 20 հեծանիվ․ դրանց մի մասը երկանիվ է, մի մասը՝ եռանիվ։ Բոլոր հեծանիվները միասին ունեն 55 անիվ։ Քանի՞ երկանիվ հեծանիվ կա մանկապարտեզում։
2×20=40
55-40=15
20-15=5
Բնական թվերի հանման հաշվեկանոնը
Դասարանական առաջադրանքներ
1․Կատարե՛ք հանում
Օրինակ ՝ 684-121=563
– | 6 | 8 | 4 | ||||||||||
1 | 2 | 1 | |||||||||||
5 | 6 | 3 | |||||||||||
13985-6667
1 | 3 | 9 | 8 | 5 | |||||||||
– | 6 | 6 | 6 | 7 | |||||||||
5 | 3 | 5 | 1 | 5 | |||||||||
38992-847
3 | 8 | 9 | 9 | 2 | |||||||||
– | 8 | 4 | 7 | ||||||||||
3 | 8 | 1 | 5 | 5 | |||||||||
4025-2983
4 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||
– | 2 | 9 | 8 | 3 | |||||||||
1 | 1 | 6 | 2 | ||||||||||
25344-7608
2 | 5 | 3 | 4 | 4 | |||||||||
– | 7 | 6 | 0 | 8 | |||||||||
2 | 2 | 3 | 4 | 4 | |||||||||
2․ Աստղանիշները փոխարինեք թվանշաններով այնպես, որ ստացված գրառումները ճիշտ լինեն:
– | 5 | 7 | 5 | 5 | ||
8 | 1 | 2 | ||||
8 | 6 | 3 | ||||
– | 7 | 3 | 6 | 6 | ||
6 | 7 | 14 | ||||
4 | 2 | 8 | ||||
3․ Եuթ թիվը բազմապատկենք 16-ով և ստացված արդյունքին գումարենք 80, ապա կստանանք 400։ Գտե՛ք այդ թիվը։ 400-80=320:16=20
4․ Գրքում կա 1036 էջ, որից ընթերցողը կարդացել է 257 էջ։ Մնացած էջերի քանակը որքաո՞վ է մեծ կարդացած էջերի քանակից։ 1036-257=779-257=522
Տնային առաջադրանքներ
538-271
5 | 3 | 8 | |||||||||||
– | 2 | 7 | 1 | ||||||||||
2 | 6 | 7 | |||||||||||
1208-109
1 | 2 | 0 | 8 | ||||||||||
– | 1 | 0 | 9 | ||||||||||
1 | 1 | 0 | 9 | ||||||||||
894-675
8 | 9 | 4 | |||||||||||
– | 6 | 7 | 5 | ||||||||||
2 | 1 | 9 | |||||||||||
4285-364
4 | 2 | 8 | 5 | ||||||||||
– | 3 | 6 | 4 | ||||||||||
3 | 9 | 2 | 1 | ||||||||||
2․ Աստղանիշները փոխարինեք թվանշաններով այնպես, որ ստացված գրառումները ճիշտ լինեն:
– | 6 | 3 | 0 | 7 | ||
6 | 2 | 1 | ||||
5 | 6 | 8 | 6 | |||
– | 9 | 9 | 0 | 8 | ||
6 | 2 | 1 | ||||
9 | 2 | 8 | 7 | |||
(51-31)x2-30=10
105:3-2x(17-3)+5=47
68:+(13-3)7×7-2=118
(25+3):4+6×7-2=5
3x(18-9)+6×7=77
24:3:2+91=95
2.350 նստատեղ ունեցող ինքնաթիռն ունի 2 սրահ: Առաջին սրահի նատատարեղերը 46-ով քիչ են երկրորդ սրահի նստատեղենից:քանի նստատեղ կա առաջին սրահում:350-46=304